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7月份江苏好人 刘华
来源:文明网 2018-11-27 10:48:22 跟帖 打印

乡村小学的科教奇人

刘华,男,1958年生,现为涟水县陈师镇中心小学教师,坚守农村小学教学第一线38年。为千万农民子弟圆科学梦,为千百农村教师圆科教梦,倾心小学科学教育、悉心辅导科技活动、潜心改进科学实验,因地制宜制作大量的实用教具,是一名名符其实的“江苏省优秀自制教具能手”,被誉为“科教奇人”,2010年被评为全国优秀教师。

  2013年4月12日下午,涟水县陈师镇中心小学校园里再一次轰动了,师生们个个欢欣鼓舞,兴奋不已,因为他们又一次在省级科技创新大赛中拿下两项一等奖。他们的科技实践活动项目还获得参加第28届全国青少年科技创新大赛授权,再一次为淮安市代表队争得了荣誉。

  一所偏远的农村小学成为我市获得科技大奖最多的学校,这是对该校科学教育成果无声的赞扬和肯定。人们把敬佩的目光投向这所学校时,该校科技教育总辅导员刘华老师也进入了人们的视野,相貌憨厚朴实、一心投入小学科技教育的刘华老师成为农村小学科学教育之路上备受关注的人物。

  刘华老师,从青春少年到满面沧桑,坚守农村小学教学第一线38年,用才智、毅力以及对科技教育的深厚情感,为千万农民子弟圆科学梦,为千百农村教师圆科教梦,也为自己及亲人圆科技梦。

  倾心小学科学教育

  “生在农村的孩子,注定享受不到更多的优质资源。我们能为他们做点什么?上好科学课,给他们进行科学启蒙教育,发展他们爱科学、学科学、用科学的能力,提高他们的科学素养,或许是我们能为他们做的最重要的事情,或许是我们为农村教育能做出的最大的贡献。”在一次县级小学科学骨干教师培训班上,刘华老师诚恳地说。正是源于这样的想法,上世纪八十年代,他就一马当先地在农村小学开展科学启蒙教育的探究,轰轰烈烈地开展农村小学自然(现为科学)教学改革,在一所村小(陈师乡高庄小学)举办了全市小学自然课堂教学研讨会,市级教研活动在村小举办实属史无前例。他的“探究——研讨” 教学法和“发现问题——提出问题——进行假设(假想)——设计实验——进行实验——得出结论” 实验课教学模式在会上得到推广。

  他牺牲了无数休息时间,做出了一项惊人的举动:将教科版小学科学(3—6)年级8册教材中每一课应做哪些实验(包括学生分组实验、教师演示实验)或开展哪些探究活动统统列编成册,再将每一个实验或活动需要哪些器材设备一一列出,编写出(3—6) 年级科学实验一览表,又将实验器材按册按课整理分橱存放,并将器材存放位置标注在一览表的每个实验之后,还设计了相对应的器材使用记录和实验记录,既方便使用又好督促检查。此举解决了农村小学兼职科学老师上课时不肯用、不方便用或不会用省配器材设备等实际问题,市教育局教育装备中心在全市进行了推广他的做法。

  在农村搞科学教育,师资缺乏是人所共知的。上世纪九十年代以来,刘华老师一直致力于农村小学青年教师的培养,做青年教师成长的铺路石,努力为农村众多青年教师圆科教梦。为了帮助青年教师提高教学能力,他与青年教师共同备课,反复研究教学方案、亲自实践。他带领青年教师开展各类教育教学活动:教学课件展示、综合素质展示、实验操作、备课展览等活动,使青年教师在活动中实践,感悟,不断超越自我。他鼓励青年教师参与各类比赛,并悉心指导、尽力帮助。赛前竭尽所能地辅导、磨课、培训、创设环境练习,赛时尽职尽责搞好服务、陪护左右,鼓励并寄予期待。在他的指导下,朱士豹老师执教的《声音的传播》获得市、县小学科学学科优课评选一等奖,并代表市参加省级比赛获得二等奖;王松老师在市小学科学实验操作技能大赛中获市一等奖,并代表市参加省级比赛获得二等奖;陈大锐、陈艳、朱梅玲等老师在市、县的信息技术与科学课整合赛课、实验教学优课评中均获得一等奖;陈会云、朱士奎、闵松、胡晓雷、朱伟、魏连成等10多名青年教师撰写的科技实践活动方案、科教制作、自制教具等在省、市、县科技大赛中均能荣获大奖。

在2011年全县小学科学骨干教师培训班和2012年全县小学生科学实验操作技能市赛代表队集训上,他主动承担小学科学实验操作技能培训任务,把多年对科技方面的积淀,无私地奉献给学员和学生。

  悉心辅导科技活动

  在38年的教学生涯中,刘华老师坚持把科学教学和青少年科普活动紧密联系在一起,不管是以前的课外兴趣小组活动,还是现在的“青少年科学教育实践活动” “科技创新教育”,他始终走在学校科技教育的前列。虽然学校的科技辅导工作十分辛苦,但是学生们对科学的渴望和热爱,使他感到自身的责任和使命,他要为孩子们圆科学梦。多年来,他一直坚持不懈,努力做好青少年学生的科技辅导工作。

  近年来,他年年组织学生和辅导员参加市、省和全国青少年科技创新大赛,他所指导的不管是小学生科技创新成果、科技实践活动、科学幻想绘画,还是科技辅导员创新成果都在大赛中摘金夺银。据不完全统计,他辅导的小学生创新项目获得省一、二、三等奖有5项,市一、二等奖也有5项;小学生科技实践活动项目获国家参赛权1项,省一等奖1项、三等奖1项,市一等奖2项;科学幻想绘画市三等奖2项;科技辅导创新成果全国三等奖1项,省二等奖4项。在他的努力下,他任教的涟水县陈师镇中心小学获得“淮安市科技教育特色学校”称号。

  “温水、油灯孵小鸡”、“ 养蚕防僵”、“ 养兔防病” 等学生科技活动成果还为当地的经济建设作出了贡献。他培养的学生不管在生物、气象、航模等集体活动中,还是在小制作、小发明等个人活动中,成绩尤其突出,有数十件小作品、小论文获市、县科技竞赛活动大奖。虽说他和他的学生在普通的农村小学,但在市级竞赛活动中屡屡夺魁,令许多条件优厚的众多名校都难以比肩企及。

  县域内的岔庙、杨口、梁岔等中心小学经常派员到刘华老师处学习求教,刘华老师也常常放下手头工作,耐心的指导他们怎样选择、确定和开展科技教育活动项目,怎样确定和建设科技教育活动场地和选择器材,怎样制订科技教育活动方案和活动安全预案,怎样建立和保存科技教育活动资料和档案等许多事项。在做好技术指导的同时,还给予大量的物质支援。

  潜心改进科学实验

  在那“老师讲实验,学生听实验”的年代里,老师上自然课,一般都是“一支粉笔,一张嘴,一本教材,一堂课”。 刘华老师独辟蹊径,变废为宝,采集、制作标本,画挂图,做模型,凡是课上需要的就是借、要、买也要满足学生观察实验需求,彻底突破教学资源极度匮乏的窘境。日积月累,他自制教具千余件。“环颈雉标本”、“透明骨胳标本”、“热空气上升演示器”、“机翼升空的模拟装置”“人体血液循环模型”等数十件作品在省、市、县自制优秀教具展评中获奖。自制的教具在2012年第八届全国优秀自制教具大赛中获得二等奖。市教研室还专门为刘华老师举办了一次自制教具展,展品近千件,每一件作品都令参展者折服。

  在自制教具的同时,刘华老师还大胆改进实验,将复杂过程简单化,使模糊结果清晰化,将不易观察清楚化,使单一实验组合化。在小学自然和科学教学中,这样的实验改进有数十个,如《气体热胀冷缩的实验改进》、《用带电体使氖泡发光的实验改进》、《以土代洋的蒸气轮机模型实验装置》等在国家级报刊上公开发表的论文就有十余篇。刘华老师认真研究“以探究为核心” 的科学学科课堂教学方法,积极参加市、县组织的科学学科教学论文、教学设计评比,并多次获得一、二等奖。他撰写的《莫让省配器材寂寞》《让省配器材有用武之地》等文章,得到了市教育局有关领导的肯定。

  38年的爱岗敬业、辛苦求索、不计名利,刘华老师先后获得“全国优秀教师”、“省中小学优秀自制教具能手”、“市‘533英才工程’学术技术骨干人才培养对象”、“县‘五一’奖章”等多项殊荣。他的事迹上过电视,登过报,还被编入《中国当代教育家大辞典》《中国专家大辞典》和《江苏教育功勋录》。

  面对荣誉,刘华老师淡然处之。至今,他记得老父亲离世前鼓励的眼神、自己身体病痛的煎熬、妻儿的抱怨……然而,他不后悔,因为他正在圆自己及亲人的科技梦。

  “莫道桑榆晚,为霞尚满天”。刘华老师正以饱满的热情、超人的智慧、坚韧的毅力更加努力地工作,他希望为自己的科学教育事业谱写出更加华美的篇章!

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