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新时代淮安好人 段玲

30年用心育人

教育学生扣好人生第一粒扣子

段玲,女,1970年出生,涟水县外国语小学教师。

事迹简介:1970年生的段玲,是涟水县外国语小学一名语文老师,1990年开始工作,她就一直在做少先队工作,至今已经近30年。2015年,江苏省段玲优秀少先队辅导员工作室挂牌成立,带动更多年轻的辅导员成长,曾获得江苏省、市十佳辅导员等称号。

正文:

日前,共青团中央、教育部、全国少工委联合下发《关于表彰2018年度“全国优秀少先队员”“全国优秀少先队辅导员”“全国优秀少先队集体”的决定》,涟水县少先队总辅导员、外国语小学少先队大队辅导员段玲喜获“全国优秀少先队辅导员”称号。

1970年生的段玲,是涟水县外国语小学一名语文老师,1990年开始工作,她就一直在做少先队工作,至今已经近30年。多年来,段玲致力于涟水县少先队工作的规范化有序化建设,扎实落实全县辅导员例会制。 “我们根据每学年少先队工作计划来妥善安排每次例会的月份、承办学校、会议主题、队课内容、少先队工作专项培训、请进来走出去,不断提升少先队辅导员例会的层次。”谈起少先队工作,段玲如数家珍,滔滔不绝。

2000年,段玲被调到外国语小学工作,学校少先队辅导员的工作还没有人做,段玲被任命为校少先队辅导员。任职之初,也正是全县的少先队工作起步之时,对少先队基本的“常规工作”段玲一知半解。“少先队辅导员的职责是什么?”“少先队怎么开展工作?”怎么办?思虑之下,她决定从头开始学。压力就有动力,正是由于这份压力,激励她不断地学习。白天段玲忙于了解各中队的基本情况,倾听队员们的心声,搜集队员们的建议,晚上挑灯夜战,在少先队素质教育的理念中徜徉。几年来段玲掌握了少先队工作理论和方法。不仅如此,她还与其他辅导员积极交流,共同探讨少先队工作中的困惑与成功经验,并到先进学校去当“实习生”,亲身体验人家是怎样开展活动。同时,段玲坚持撰写“实习笔记”,进一步理清自己的工作思路,明确工作目标。

少先队辅导员要懂得孩子的心理、帮助孩子解决困难,就要走近“童心”,这样他们才会信任你。因此,段玲利用一切机会走进学生,跟他们一起学习,一起谈天,了解他们的所思、所想,跟他们交朋友,拉近彼此的距离。渐渐地,学校的孩子们也从应付少先队的活动,变得积极参与活动。段玲积极开展传统文化教育,“萌芽诗社”“米公书法小社团”“小记者团”分别获得了江苏省特等奖和一等奖。全县开展“红色经典阅读”活动,每个大队的入学仪式、入队仪式、清明节扫墓都紧扣队性体现队味,队员们在活动中感受党的关爱,立志成为合格的建设者和接班人。2005年,由段玲组织的“红色旗帜,代代相传”少先队入队仪式活动引起全市轰动,并被列入全市少先队工作的典型活动。

2015年,江苏省段玲优秀少先队辅导员工作室挂牌成立。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,段玲工作室的成员,在实现自我提升的同时,还带动更多年轻的辅导员成长。自工作室挂牌以后,段玲跳出了少先队常规工作的小格局,开始以少先队课题为抓手,打破了涟水没有少先队科研课题的窘状,带领伙伴融入团队不断学习。按时召开课题组会议,围绕十三五立项课题《在少先队活动中培养队员审美意识的实践研究》分解的四个子课题按照兼顾城区和乡镇的原则,让全县每个学校每个大队辅导员都有了课题意识。

从理论到实践,从思想到行动,段玲工作室在少先队科研和少先队实践活动中不断总结经验和教训,提高认识,更新观念。2018年工作室申报了《少先队“动感中队”之中队组织文化元素凝聚力的研究》省级课题研究,段玲带领一批辅导员由实践型辅导员向科研型辅导员转变。作为工作室领衔人,一个城区大校的一线辅导员,为了使自己能领跑在辅导员之路上,不管多忙段玲始终坚持迈着学习的脚步。在立足县少先队实际的同时,段玲充分利用本土资源,开辟少先队活动基地。今年涟水高沟中心小学的红领巾寻访视频《挑起幸福的扁担》获得了省一等奖,涟水少先队跨出了乡镇获得省级奖项的重要一步。

聚是一团火,散作满天星。工作室辅导员心里想着手上干着,在少先队工作上渐入佳境,两年来,段玲获得了江苏省、市十佳辅导员,光荣地成为淮安市第四次党代会的代表,还获得了市优秀巾帼志愿者,书香家庭,最美婆媳等称号。

文章来源:http://news.hynews.net/special/hahrg/hahr/2019/0506/2019-07-25/124984.html