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锤炼“学习”与“研究”真功夫

好学才能上进,研究才能明白。建设学习型党组织,倡导研究型工作,是党的先进性和纯洁性的本质体现,也是保持党和人民的伟大事业不断从一个胜利走向另一个胜利的基础和前提。在今天这样一个日新月异的时代,在作风建设新常态下,尤其需要全党上下善于学习、善于重新学习,精于研究、精于全面研究,从而推动党的建设新的伟大工程、持续深入推进全面从严治党,为实现“两个一百年”奋斗目标,决胜全面建成小康社会,夺取中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。

做学习型干部。学习不是万能的,但是离开学习是万万不能的。当今世界发展变化很快,当代中国发展变化也很快,新情况新问题新事物层出不穷。面对快速发展变化的时代,我们应当更加自觉地做学习型干部。要加强理论学习和思想武装,用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作,要深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,抓实基层支部,抓牢领导干部,系统全面认真深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,尤其是“7·26”重要讲话精神,查找自身不足,明确努力方向,加强党性修养,切实把思想和行动统一到讲话精神上来,增强“四个意识”,树立“四个自信”,践行“四讲四有”,争做“四个合格”,以新的精神状态和奋斗姿态把中国特色社会主义推向前进。要注重知识更新和信息获取,结合工作需要,有针对性掌握做好领导工作所必备的各种知识,学习新知识、新理念、新模式、新规则等,使自己真正成为行家里手。

学无定法,但有章法。要学会在“学海”中畅游而不被淹没,强化自主意识,运用现代手段,紧密联系实际,学思结合、去粗取精、去伪存真,掌握学习主动权。要发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,做到干中学、学中干,学以致用、学用相长,切忌夸夸其谈、陷于“客里空”。要善于挤时间,多一点学习、多一点思考,少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西,真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到自觉学习、主动学习、终身学习,真正使自己成为行家里手,而不是门外汉。

抓研究型工作。处处皆学问,样样要研究。不会研究,就不会工作;不善研究,就干不好工作。改革开放近40年来,党中央正是不断把握与研究世界大势与中国实际,才找到了适合中国国情的发展路径,并取得了举世瞩目的辉煌成就。当前,改革进入了深水区,发展也正处在爬坡过坎的关键时期,面对繁重艰巨的实践任务、发展任务,我们应当大力倡导研究型工作,把研究和解决实际问题作为工作的重要着力点。要研究创新性的思路,突破惯性思维,开拓眼界视野,鼓励并集成基层创新,形成新办法、走出新路子。要研究抓手性的事项,在落实中央和上级重大决策部署的过程中,各地各部门要立足自身实际多琢磨一些能落地、有特色的事项,把重点工作具体化为可操作的抓手,有力有效地推动落实。要研究突破性的政策和举措,善于找准问题的症结,注重以改革的精神和思路来研究、制定政策和举措,善于以重点突破来带动整个面上工作,不断推动中国号改革巨轮前行。

情况瞬息万变,问题错综复杂,既有全局的,又有局部的;既有历史的,又有实践的。这就要求我们既要坚持具体问题具体分析,不搞一刀切,又要善于透过现象看本质,找出共性和规律性的东西,更好地把握事物发展的深层次原因,更有针对性地解决各种矛盾和问题。要注意区分问题的轻重缓急和矛盾的主次表现,既不能眉毛胡子一把抓,更不能本末倒置,拣了芝麻丢了西瓜。要突出系统的、全面的、实践的研究,避免出现粗枝大叶、挂一漏万、空空导弹等情况。既要认真研究,又不能以“研究研究”作为借口,而推诿扯皮、庸懒散拖、为官不为、为官慢为、为官乱为。

又学习又研究。学习与研究,犹如鸟之两翼、互为一体、互相依存。党员干部,特别是领导干部,必须在学习中研究,在研究中学习,真正实现“两提高、两促进”,不能“两张皮”、“两脱节”。学而不思则罔,思而不学则殆。学习不是死记硬背,必须学有所思、学有所悟,要研究学习的方式方法,真正做到学有所获、学有所成,而不至于沦为形而上学的“花拳绣腿”和“装点门面”等。学贵有恒,研究问题和矛盾,抓好研究型工作,同样需要持之以恒、久久为功。要把学习与研究放在重要的位置上,牢牢抓在手上、记在心上、落实到行动上,不能口头上重视、会议中强调,而在实际工作中,借口事务杂、接待多而放松学习、疏于研究,更不能自以为是、一瓶不响半瓶咣当,故意不学习、不研究,凭感觉做事、靠长官意志行事,一身官僚气、满嘴烟酒味。

学习与研究,是推进工作落实和问题解决的重要抓手,又是党员干部特别是领导干部的神圣职责。要强化责任担当,坚持做到为党和人民抓好学习、搞好研究,不断提高学习和研究能力,让学习成为生活方式,让研究问题成为工作方式。各级党委政府要尽可能为领导干部腾出时间,特别要把他们从不必要的接待陪同、迎来送往中解放出来,让大家有更多时间学习思考、研究解决问题,努力营造勤学习、善思考、重研究的浓厚氛围,让我们的干部更接地气、更有底气、更富才气,使我们的工作更加得心应手、富有成效。

学习的目的在于运用,研究问题的目的在于解决问题。要通过学习不断增强工作本领、提高解决实际问题的水平;要通过研究不断改进工作方法,提升解决现实问题的层次。俗话说,功夫在平时、体现在当下。诚然,“学习”与“研究”的真功夫,不是一朝一夕就能练成的,必须发扬钉钉子精神,慢慢积累、积少成多、积沙成塔,积跬步以至千里,不能也不允许想起来就学一学、记起来就研究研究,更不能将学习与研究简单化、形式化、教条化、庸俗化,真正使学习与研究内化于心、外化于行、固化于制,在党员干部特别是领导干部中蔚然成风,提高干部队伍的执行力和战斗力。

(倪洋军)

文章来源:http://news.hynews.net/depth/2017-08-23/110262.html